sábado, 18 de setembro de 2010

PROFESSORES BRILHANTES, PERIGOS CONSTANTES.. Estude

PARA OS 2º ANOS.

I - PARTE

CONTEÚDOS: TEXTO - COMPREENSÃO
                          CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL NO TEXTO
                          REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
 LITERATURA: PARNASIANISMO E SIMBOLISMO
AO GOSTO DO REALISMO/NATURALISMO

II – PARTE REDAÇÃO

Elabore um texto dissertativo, com argumentos lógicos e coerentes, para discutir a seguinte questão:

Denúncia vazia



Ora, há limites óbvios entre a arte e a ciência e, quando se tenta desconsiderar esses limites, o resultado é inevitalmente arte de má qualidade ou anticiência, como se vê em obras como "O Missionário" (1888), de Inglês de Souza, ou "A Normalista" (1893), de Adolfo Caminha, ou ainda "A Carne" (1888), de Júlio Ribeiro.

Nas três obras, o que não faltam são preconceitos e chavões deterministas, difundidos em nome de uma suposta denúncia crítica da sociedade (burguesa). Sem falar que a trama abusa sempre de aspectos escabrosos do comportamento humano e de seus tipos mais mesquinhos, resvalando inevitavelmente para as cenas ou episódios de mau gosto.
Nesse sentido, é plausível encerrar essa breve avaliação do naturalismo brasileiro com duas citações. O filósofo oitocentista Karl Marx, nas "Teses contra Feuerbach", disse que "a filosofia se limitou a explicar o mundo, cabe transformá-lo". Referindo-se ao próprio Marx e aos pensadores que seguiram sua filosofia, o cientista político francês Raymond Aron (1905-1983), mais percucientemente, disse que "os intelectuais não querem nem explicar nem transformar o mundo, mas somente denunciá-lo".

OBS:

• Intertextualidade
• Dê um título sugestivo e criativo à sua redação.
• Defenda ou refute as ideias apresentadas, elaborando uma dissertação coesa, coerente, organizada e estruturada. Fundamente suas ideias com argumentos, sem sair do tema. Fidelidade ao tema é um dos itens de avaliação.
• Importante: Não irei questionar o seu ponto-de-vista, mas sua capacidade de análise, argumentação e competência linguística.

• Você poderá optar por qualquer uma das normas ortográficas (a antiga ou a nova), desde que elabore a sua redação respeitando a norma culta.

Ninguém poderá praticar por você.

terça-feira, 14 de setembro de 2010

POLÍTICA - vejam os CANDIDATOS nos debates.

 DEBATE – PRESIDENTES - 2010


Vamos discurtir em sala de aula.

Viramos uma bola de papel feito de jornal

Eles pensam que o povo é reciclável, podem até ser: moldados, talhados, suprimidos, amassados ou será que pensam que estão com frio, moram na rua, debaixo do viaduto, da ponte, em uma calçada qualquer. Acredita-se que eles pensam que são lixos, animais para fazer caca em cima, não são brinquedos, muito menos papel de jornal, lá no (...)onde eles depositam tudo, soltam os podres, revelam as falcatruas nuas e cruas, digerem lombrigas e nem pensam na vida.

Quem ainda acredita nos jornais, na imprensa que é comprada, a lei da troca, a mídia tem poder. Dar o resultado, o povo acredita!! O resultado está no jornal, há até debates sem igual,” lindo, perfeito já ganhamos, todos estão no papo”. Parecem ... é só gritar e ninguém vai te escutar.

A bola vira um bolo, come o pedaço maior quem dê mais... enquanto isso o povo vira uma bola de papel, feita de um jornal de ONTEM. E hoje como será? E amanhã o que vai sobrar? Sangue humano.

ENQUANTO ISSO...
• "O número de pessoas subnutridas no mundo teve a primeira queda em 15 anos no último ano, de 1,023 bilhão para 925 milhões, segundo um relatório divulgado nesta terça-feira pela Organização das Nações Unida..."



domingo, 29 de agosto de 2010

ENTRE 0S MUROS DA ESCOLA... NÃO É O FILME. PARA OS 1º ANOS - JBC

Não é o filme de Laurent Catet. É a sua realidade. REGISTRE UM COMENTÁRIO

Você na sua escola ultrapassa limite?
Percebe algum tipo de violência?
Qual o seu relacionamento com: professores, amigos e família.
O que você aprendeu durante estes 7 meses?  Diga a disciplina e o conteúdo, caso não aprendeu "Nada" relate por quê?
Você costuma participar nas aulas, justifique sua resposta.
Para você a educação é um castigo? uma ameaça?
Você precisa de disciplina ou ser disciplinado?
          Estas questões foram, é ou serão importantes para o seu desenvolvimento educacional. Concorda?



ESCREVA EM UMA FOLHA E ENTREGUE, CASO PREFIRA FAÇA O COMENTÁRIO. JÁ

Decifre a imagem
vale até quinta-feira,02 de Setembro/2010

quinta-feira, 26 de agosto de 2010

EU SÓ QUERIA...

EU SÓ QUERIA PODER PARAR O TEMPO
E APROVEITAR CADA MOMENTO
EU SÓ QUERIA FAZER TUDO CERTO
 E MANTER AS PESSOAS QUE AMO POR PERTO
EU SÓ QUERIA QUE TODO, TODO MUNDO,
PUDESSE SER FELIZ PELO MENOS POR UM SEGUNDO
QUE NÃO EXISTISSEM POBRES
E QUE TODOS NÓS FOSSEMOS NOBRES
EU SÓ QUERIA QUE CADA HUMANO FIZESSE SUA PARTE
E NÃO TRANSFORMASSEM A TERRA EM MARTE
ONDE NÃO HÁ ÁGUA NÃO TEM COMIDA
NÃO TEM AMOR, POR QUE NÃO HÁ VIDA
EU SÓ QUERIA QUE AS PESSOAS,
PENSASSEM ANTES DE FALAR...
POR QUE PALAVRAS SÃO ARMAS POTENTES QUE PODEM MATAR
EU SÓ QUERIA QUE AS PESSOAS FOSSEM MAIS
CONFIÁVEIS...
AGISSEM COM HUMILDADE, E FOSSEM MAIS AMÁVEIS.
EU SÓ QUERIA QUE AS MULHERES
COMEÇASSEM A SE VALORIZAR
 QUE NÃO FOSSEM DIFAMADAS E TIDAS COMO "VULGAR"...
QUE OS HOMENS COMEÇASSEM A DEMONSTRAR
QUE HOMEM PODE CHORAR, PODE AMAR...
EU SÓ QUERIA QUE OS ANIMAIS FOSSEM BEM TRATADOS
E NÃO FICASSEM NA RUA POR AÍ, JOGADOS
EU SÓ QUERIA QUE A NATUREZA
FOSSE PRESERVADA...
E QUE CUIDÁSSEMOS PRA QUE ELA NÃO
FOSSE DANIFICADA
EU SÓ QUERIA QUE AS PESSOAS
PARASSEM DE BEBER...
PARASSEM DE FAZER MAL A SI...
PARASSEM DE SE DROGAR...
EU SÓ QUERIA UM MUNDO
UM MUNDO DIFERENTE
EM QUE CADA UM FOSSE MAIS CONSCIENTE.

                                                             "CAROL LOPES"


QUER PUBLICAR A SUA TAMBÉM, ENVIE POR MAIL PARA 
soniarodrigues06@Yahoo.com

segunda-feira, 23 de agosto de 2010

Redação a maldição...

O que é preciso para fazer com que você "ALUNO (A)" Leia e faça  as redações solicitadas.
Ainda não desisti de vocês, isso é um apelo de uma professora que luta por um ensino de qualidade, compromissada com a educação e principalmente preocupada com o descaso de alguns alunos que não dão valor  a sua aprendizagem, não se preocupa nem liga para nada, será que ISSO é ser adolescente responsável que defende ideias e ideais, que tem sonho e busca conhecimento. Acredito que não! Exemplo foi uma aula de Intertextualidade, leitura do  livro O Mulato, foi feito uma resenha até mesmo de rascunho da Internet, resumo da obra, sinopse, e comentários de outros para que fosse produzida uma redação  sobre a obra, o aluno teria que fazer a referência do texto lido na sua produção, provar com argumentos que tem conhecimento de mundo, que sabe contextualizar  através de argumentos coesivos, claro e conciso sobre a temática solicitada.
Leia como foi a aula:
1º - Os alunos fingiram que  leram e fizeram a resenha, copiando fragmentos da própria obra ( resumo  da obra ) comentários de outros como se fosse o seu. Isso é plágio.
2º -A redação, o que argumentar se ele não leu. Resultado  da mesma ( Encher de linguiça, abobrinha, feijoada, salada e prolixo).
3º- Quem será o maior prejudicado nessa história? a professora que não ensinou ou o aluno que não se interessou? Só eles poderão responder.
A REDAÇÃO É A MALDIÇÃO PARA OS ALUNOS?VAMOS DAR UM BASTA NAS REDAÇÕES?
PENSE, REFLITA E ANALISE. VOCÊ PRECISA PRATICAR... REDAÇÃO.
Não desistirei, mesmo sabendo que não poderei pegar em suas mãos para ensinar, mesmo sabendo que não sentarei na biblioteca para ler com você. SÓ ELA PODERÁ TE RESPONDER AS QUESTÕES DA VIDA E DO MUNDO.
O meu blogs não foi feito para divulgação e sim para leitores que buscam e sabem dividir ideias e projetos.

quarta-feira, 18 de agosto de 2010

TEMA: REDAÇÃO DA SEMANA - O MULATO Aluísio de Azevedo.

Faça um comentário. 2º anos




O autor demonstra opinião oscilante a respeito do negro, do mulato e da escravidão.

No começo do livro pensa-se que este é claramente contra a escravidão mostrando que os escravos eram tidos como animais. Em algumas ocasiões os personagens se referem aos negros como “sujos” e aos mulatos como “cabras”. Esta fala pode ser indicio de duas interpretações: A primeira de que ele compartilhava desta opinião, pois este tratamento dispensado aos negros e aos mulatos é muito comum em toda a obra. E a segunda, que o autor queria abrir os olhos da sociedade para o problema da escravidão.

Esta dúbia interpretação pode ser vista também em outros trechos da obra: “_ Dantes, os escravos não tinham o que fazer!... Já não há tarefa! Já não há cativeiro! É por isso que eles andam tão descarados! Chicote! Chicote, até dizer basta! Que é do que eles precisam.

segunda-feira, 16 de agosto de 2010

RONDÔNIA PEDE SOCORRO! QUEIMADAS NÃO.

As queimadas estão tão intensa que as pessoas da Capital do Estado de Rondônia  não conseguem mais trabalhar, será por que é um ano eleitoral? O   povo respira com dificuldade, há um verdadeiro  estado  de calamidade.O povo precisa de socorro.
 Os responsáveis  estão com vendas nos olhos ou talvez não tenham  compromisso em exercer suas atividades adminstrativas, proibindo nesse período de seca, queimadas. Cadê os responsáveis ( IBAMA,SEDAM)?
Os hospitais, postos de saúde estão super lotados.
Ajude nessa corrente. QUEIMADAS NÃO.