PROJETO JORNAL NA ESCOLA - ALGUNS ARTIGOS/Educação Deficiente

Já se tornou comum a crítica a educação brasileira entre aqueles que por ela trabalham ou dela vivem. Mas poucos pararam para refletir, de onde vem essa deficiência presente em nosso sistema educacional. Serão os alunos? Escola? Governo? Professores? A essas perguntas existem inúmeras respostas, a que este artigo focalizará, é em um caso particular de deficiência: mau domínio da ementa e má formação dos professores.


Uma pesquisa realizada pela equipe formadora da “Edição Única”, constatou que existe dentro desta escola – João Bento da Costa – um caso de um educador, que estabelece uma ementa no início de cada bimestre, o que não é cumprido no decorrer e no desfecho do bimestre, prejudicando assim o aprendizado desses alunos que foram consultados.

Aprofundando em mais detalhes dessa mesma pesquisa, os dados colhidos apontam para uma incompetência da parte deste profissional que é sempre o primeiro a cobrar o esforço de seu trabalho ensinado, mas que foge de seus objetivos já estabelecidos em uma ementa que a escola disponibiliza, para ser cumprida.

Exemplos que comprovam a veracidade dessa pesquisa são notáveis na publicação deste artigo, originado de um acordo que ficou afirmado entre turmas e professor, onde o principal objetivo é a criatividade aliada à realidade. Aproveitando desta oportunidade, este artigo revela, que a “boa educação” a qual muitos referem que esta escola possui, nem sempre é confirmada, pela excelência dos professores, ou a equipe administrativa.
ALUNOS DO 2º ANO 06

COMENTÁRIOS DA OBRA: CLARICE LISPECTOR.

Não quero ter a terrível limitação de quem vive apenas do que é possível fazer sentido. Eu não: Quero é uma verdade inventada. por : Clarice Lispector

Com a frase acima a escritora Clarice Lispector mostra um interesse por aquilo que ainda não foi criado, não é real, ou seja, ela foge da triste realidade que vive e diz querer uma verdade inventada, e claro por ela mesma, isso tudo talvez por pensar que assim seria mais feliz. Em toda sua obra ÁGUA VIVA, Clarice demonstra estar consciente, apesar da realidade inventada que ela deseja viver, em todo momento ela observa as coisas a sua volta com uma percepção incrível dos detalhes mínimos, principalmente aqueles que para a maioria não não tinham tanta importância, um bom exemplo disso é a forma com que uma simples flor resistiu viva e bonita por muito mais tempo que outras flores que em seu quarto foram colocadas, o fluxo de consciência vivenciado por Clarice deu a ela uma outra visão sobre a existência humana, e foi exatamente isso que a possibilitou escrever obras tão instigantes.

aluno: Davi Costa Medeiros n°06  ano 2°9

 Clarice vive em um mundo que a verdade para ela não tem muito sentido, ela procura descobrir o interior das coisas em que vive. Vive em um mundo místico e misterioso. Diz que quem quiser acompanha-lá acompanhe porque a vida é sofrida mas é vivida. Classifica as flores por achar bonitas, mas tem umas que ela não gosta e prefere não falar e uma que ela mais gosta é a vitória-regia que estampa os rios da Amazónia. Então essa é a Clarice que vive em seu mundinho só e misterioso.

Aluna: Dina Maíza n:8  2 ano 9

Outro... Matheus Oliveira nº 22

SARAU / SEXTA-FEIRA - TARDE CULTURA.

APRESENTAÇÃO CULTURAL DE TALENTOS -  JBC / 2010

1º 22

 

ABERTURA - ESPECIAL COM O SHOW DO DIRETOR "SUAMI"  CONTEXTUALIZANDO  A ÉPOCA LITERÁRIA ATRAVÉS DA MÚSICA BRASILEIRA.

Parabéns a todos que participaram desse grande evento. Sarau / sexta-feira - Tarde cultural


Agradecimentos:

• Convidados especiais - da dança, música,pintura.
• A orientadora, psicológo, pais, namorados (as), amigos, e comunidade  escolar.
• Aos professores das turmas, pois sem a colaboração dos mesmos não seria possível a realização  do evento nesse dia.
• Principalmente ao apoio da Direção dessa conceituada  E.E.E.M. "PROFESSOR JOÃO BENTO DA COSTA"  com todos os recursos necessários para desenvolver  toda programação.

ESPECIAL:

Discurso
Os alunos que discursaram sobre:  literatura; educação; drogas; fome e política. Mostraram que os jovens de hoje se preocupam  com a realidade brasileira, demonstrando conhecimento e segurança  em relação ao assunto abordado. PARABÉNS

Poesias
 Os presentes se emocionaram ouvindo os poemas de grandes poetas do século XVIII,XIX,XX e XXI -
As composições dos  alunos  foram especiais- momento de muita reflexão.

Dança
Surpreenderam com  danças de época - valsa,bolero, dança da manivela , macarena, jazz, funk, samba, dança do ventre


Música

Legião Urbana ( eu sei ), Gilberto Gil ( vamos fugis ), Caetano Veloso ( como é grande meu amor por você ), Roberto Carlos, Tim Maia ( gostava tanto de você),Diante do Trono, Brejat ( segredo )
Marisa Monte ( carinhoso ), e outros

Pintura
Artes do século XVIII a  XXI

Explicação  sobre a tela - fazendo referência aos dias atuais.

SEJA UM BOM LEITOR.

Leia os jornais na biblioteca da sua escola
aproveite para ler também alguns livros,
leia revistas,  panfletos, bulas de remédio, calendário, leia sobre tudo e todos.
leia,  entre nesse mundo de conhecimentos,
Por quê?!!!!!! ler.

A leitura diversificada é um prato perfeito  para um (a) grande formador (a) de opinião.

Projeto da Larissa e Elainy

Projeto : Coleta Seletiva (Lixo)

Objetivo: Proporcionar uma escola limpa para todos.

Justificativas: O aluno tem sujado a escola. Porém a mesma não oferece nem um tipo de recurso seletivo.

Recursos: Reciclar garrafas pet’s; panfletos;lixeiras; cartazes

Desenvolvimento: Iremos construir as lixeiras seletivas com garrafas recicladas. Conscientizaremos alunos a usá-las corretamente através de palestras e cartazes,

distribuiremos em ponto específico na escola

Cronograma: Determinado  ( uma semana de divulgação ) mês de Novembro/2010

Aplicação: Na escola e no ambiente familiar.

Resultado: Nós cuidaremos de nossa escola e também do ambiente familiar com mais segurança pois assim não seremos infectados por doenças , viveremos num ambiente mais limpo, além de contribuir com a natureza.

A ideia surgiu devido a necessidade no ambiente escolar, partindo de um ponto em comum " nós somos quem sujamos a escola"

Para fazer. 2º anos

Hoje, no Brasil, o negro apresenta o mesmo status social que o branco?

No dia 20 de novembro celebra-se o Dia da Consciência Negra. A data, comemorada nacionalmente desde 1978 e com feriados em algumas cidades desde 1995, marca o aniversário de morte de Zumbi, o líder do Quilombo de Palmares. Esse dia serve para motivar uma reflexão sobre a condição racial no Brasil. Sobre isso, há muitas polêmicas, retomadas todos os anos: se para a lei todos somos iguais, é possível dizer que ainda existe racismo no Brasil? Que desafios os negros enfrentam em relação à inclusão social? Como se explica a pequena quantidade de negros em espaços sociais de prestígio no Brasil? O que deve ser feito para reduzir os efeitos da escravidão sofridos até hoje? Reflita sobre essas questões e desenvolva uma dissertação argumentativa sobre o tema: Atualmente, no Brasil, o negro apresenta o mesmo status social que o branco?


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